2021-11-20 05:18:40
关于美吉姆音乐课
美吉姆Music Together 课程每年分春、夏、秋、冬四个学期，共有 9 个歌曲合辑，分别是长笛、鼓、沙槌、小提琴、三角铁、摇铃、铃鼓、节奏棒，每学期都学习新的歌曲。在每周一次 45 分钟的课程中，包含了 12-14 首不同文化、不同曲风的歌曲，在轻松、有趣及不以表演为目的的环境中，家长和小朋友们一起感受节奏、调式，通过 Lap Song、手指游戏、固定节拍的节奏型探索以及基于某首歌曲的调性的调型探索、自由舞蹈、以及各种乐器的探索等一系列的音乐活动，提供丰富的音乐和多元文化体验，培养儿童的音乐基本能力。
对象：婴幼儿及学龄前儿童（8个月以上）
基础：对儿童音乐教育和儿童心理学的深入研究，并倡导家长及照顾者在音乐活动中的参与对儿童音乐能力培养的重要作用。
使命：为尽可能多的儿童提供最高品质的音乐活动体验，并引导父母和其他照顾者的参与。
目标：帮助儿童在早年建立对音乐的兴趣,并通过非正式音乐教育环境帮助孩子建立音乐基本能力。
| No. | TRIANGLE WEEK 6 |
|---|---|
| 1 | Hello Song |
| 2 | Two Little Black Birds |
| 3 | Dance with Me |
| 4 | Hey,Ho,Nobody Home |
| 5 | Old Blue |
| 6 | Can You Do What I Do |
| 7 | Camels |
| 8 | Ally Bally |
| 9 | Karma Chamelon |
| 10 | Skip to My Lou |
| 11 | Breezes |
| 12 | Goodbye , So Long , Farewell |
音乐教材要怎么使用呢？
每一套家庭音乐教材CD中所收录的歌曲都是小朋友在课堂上跟老师和家长共同参与过的歌曲。因此，对于CD 的运用，家长除了在家里将它当作背景音乐播放、也要模仿课堂中的形式，跟着音乐的旋律和节奏唱歌跳舞给小朋友示范，拿出家里能够发声的“小道具”跟着音乐的节奏打节拍，带动小朋友的参与欲望，促进小朋友的音乐表达。
CD歌曲的经常性播放，可以增加小朋友对歌曲的熟悉程度，随着程度的不断加深，TA会表现出更多的音乐表达方式，所以CD的播放可以不仅限于在家中。当小朋友对这些音乐产生一定的熟悉度时，爸爸妈妈们或孩子的陪伴者也可以通过这些音乐的播放，来缓解孩子因处于陌生环境产生的紧张情绪和不适感。
家庭音乐教材中的书更是非常重要的资源，也是美吉姆音乐课的精华所在。
在每一本书中我们都能看到每一首歌曲的曲谱和歌词，识谱的家长可以根据这些曲谱哼唱歌曲，有能力、有条件的家长也可以用乐器简单弹奏歌曲，根据曲谱和歌词学习歌曲，家长对歌曲的熟悉程度越高，带动小朋友一同表达音乐的氛围自然就更好。同时，考虑到中国家庭的需求，每首歌的下面都有双语的歌曲解释以及家长可以带领小朋友在家做的音乐活动，这些都为实现真正的家庭音乐教育提供了很好的素材。
每首音乐的最下面，我们可以看到书本列举出了在CD中这首歌曲所使用的乐器，这样家长也可以自行选择、准备这些乐器或带宝贝去乐器体验馆，通过听觉与视觉、触觉的感受，建立小朋友对乐器与其声音的联系。
书中最精彩的部分，就是每本书中都会设有配合歌曲的图画，图画的元素有人物、动物、景色、乐器、也有生活用品。它可以帮助家长带小朋友进行音乐的创作。对于年龄较小的小朋友，家长可以把图画内容唱给小朋友听，也可以在睡觉前根据图画给小朋友讲故事；对于大一点的小朋友，家长可以让小朋友自己根据图画编故事，然后一起将故事唱出来，同小朋友一起创造音乐。这也是锻炼小朋友想象力的一种很好的方式！
很多家长会担心自己不会编歌词，怕不押韵、怕歌词跟歌曲的节拍配合不上，也有可能担心自己不够专业，唱出的歌曲没有准确的调和逻辑性等。
我们可以理解家长都有一颗追求完美的心，但对于孩子的音乐基本能力及音乐兴趣的培养来说，最重要的是照顾者的亲自示范，只要整个过程中，家长发自内心地表现出非常愉悦、享受的感觉，带给小朋友对音乐兴趣上的影响将是非常有效的，而这种亲子互动、亲自陪伴以及给孩子的这种音乐体验将会是使其终生收益的财富。
美吉姆音乐的学习能更好的让孩子掌握节奏与韵律获得音乐基本能力；这也更有助于孩子在后期英语的学习。
在美吉姆音乐课上，我们给婴幼儿提供了一个重要的社交情境，就是让他们在教室里与父母以及其他小朋友和家长，在安全的环境中一起来“玩音乐”。
非会员首次可预约价值268元/节的美吉姆欢动课哦！
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