一、课程理念及简介
依据幼儿学习音乐的特点和《纲要》《指南》的精神，融合三大教学法，立足于幼儿的音乐母语，汇集国内外民间音乐和传统音乐，结合幼儿与生俱来的身体活动、较喜爱的乐器操作活动和情境表演活动，将语言、动作、乐器、图画、美劳、游戏等融合在一起，通过多种感官和形式的体验来发展幼儿的节奏感、快乐歌唱、演奏乐器、表演表现等多方面的能力；课程内容直观有趣，课程模式多元丰富，律动形式易于体验，配套乐器种类齐全，表演材料趣味多样，帮助幼儿轻松获得经验，创造性地进行表演。本套课程包含小、中、大、学前四个年龄段，每个班次每学期包含18节教学活动，主要内容为节拍节奏、音高感受、乐器演奏、游戏表演、音乐欣赏、肢体表现、乐理感知等，学习的形式包括词语游戏、表演游戏、模仿游戏、肢体游戏、绘画操作、玩奏乐器等。
二、课程特点
1. 幼儿用书直观形象，书中将音乐的节拍节奏、词意、乐句乐段、乐理知识等其他音乐元素、游戏玩法和活动中的重点、难点、目标用一种直观的形象加以展现，让幼儿通过听觉、触觉、视觉等多角度直接感知和体验的方式来感受音乐、理解音乐、运用音乐及表现音乐。
2. 配有游戏书，书中的内容即有对本节活动的巩固方案，又有对某种音乐能力的针对性练习，也有对本次活动的延展思维的练习，包括图画、粘贴、手工、游戏、连线等形式，同时渗透多个领域，使音乐学习更好地促进幼儿全面协调的发展。
3. 扫码看视频。内容为真人卡通表演视频和动画视频，其中真人卡通表演视频按照音乐的特点、含义及活动重点进行身体律动、情境表演，大大地激发幼儿的活动兴趣。
4. 教学课件内容丰富，将图谱使用、律动表演、乐器演奏、小游戏等集中呈现出来，是教师教学好帮手。
三、课程优势：