2022-03-15 00:14:19
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声乐修养小课堂第二讲
电影欣赏《海上钢琴师》
回顾上一节课，同学们都对声乐学习有了基础的认识，也有了自己的一系列尝试与摸索。而在这堂课里，老师则带领我们从另一领域认知声乐。
电影，这一艺术表现形式旨在通过视听结合，使观众产生对艺术的共鸣。对于音乐来说，它不止流于音乐本体的表现，往往音乐背后所包含的意境或其所带来的无限遐想才是艺术的本源。通过电影来认知音乐艺术，在影片讲述的故事中感悟音乐，感悟人生。
看罢这部经典，许多同学都有了自己的感悟，让我们听听他们的声音
@光信171马进发
一个人能从容地应对死亡，一个人能对他衷爱的事不离不弃，一个人能选取自已要的生活，一个人能留下一段让人回味的故事，我想，他就不算枉来这世上一走。
@仪174史瑞
“城市那么大，看不到尽头，我停下来不是因为所见是因为所不见，是因为看不见的东西。连绵不绝的城市什么都有，就是没有尽头，我需要看见世界的尽头。上了岸，何去何从爱一个女人，住一间屋，买一块地，望一个景，走一条死路，太多的选取我无所适从。漫漫无尽，思前想后你不怕精神崩溃那样的日子怎样过我无法遗弃这艘船，宁可遗弃自己的生命。”1900是孤独的，然而世界并不在乎你是否孤独。你拒绝融入，那么你就要承受双重的孤独，外在的内在的，所以你更孤独。而融入，那是一辈子都不会快乐的旅程，你踏着陆地是那样的轻飘飘，你感受不到你的存在，你还是孤独，无处安放的孤独。
@光信172赵婷婷
压抑！压抑！船，毁了。钢琴师，陨落了。故事却依旧跌宕起伏的生活着。没人知道它的真假，可始终有人铭记它，永远，永远……
@仪172李东殊
1990，一个传奇，一名海上钢琴家。
他是一个孤儿，一个音乐天才，亲情、友情以及爱情，一切的一切，均体悟于海上；
他通过洞察人情，解读人心，创造出天籁之音；
他一时直率爽朗，一时畏手畏脚，性情甚是乖张；
音乐塑就了1990，而1990创造了奇迹。
@仪176段钰
善良为父 音乐为母 魂系大海 永世奏响
仪172杨富森
曾经的我还看不懂1900为什么不愿下地生活，不愿下地去追寻他的幸福，甚至是搭上自己的生命，也要和这艘船待在一起。 现在想来应当是1900是在这个大陆上不应存在的人，1900身上总有一种挥之不去的，孤独感。和那些上了船又下船的人不一样。与其说他是活在Virginian号上，倒不如说他是和这艘豪华游轮一同呼吸的伴随着这船的幽灵一样的天才钢琴家。或许别人看来，他只是一个偏执的狂人。但这才是他，他找到了自己的道路。当自己与锈迹斑驳的大船将要被炸药一同撕碎，他也拒绝了他唯一知己Max的请求。海上破败的大船决意赴死的画面还是那么的清晰，那段光影时光还是那样的鲜活动人，却又仿佛已成永远。而我也知晓了，做自己比什么都重要，忠于自己的内心是今生的归途。
《海上钢琴师》观影漫谈
在此奉上我们小课堂同学认真观影场面
如果你的心中有一个音乐梦，如果你还热爱着歌唱。欢迎加入到我们的小课堂中，我们期待与你的相遇。
同学们，下一期声乐修养小课堂，我们不见不散