2022-01-20 05:31:07
今天，第一次和初中音乐教师研修团队老师们一起分享了我多年来积累的班级合唱教学、合唱排练、合唱指挥方面的经验，感觉很开心，也很满意。
今天，我准备了三首歌曲，一首七年级上册第三单元的《青春舞曲》、第四单元的《红河谷》、最后感觉老师们唱的很不错所以又临时加了欣赏曲目《拉库卡拉查》。我用这三首歌曲为老师们编排了学生也能接受学习的各种合唱形式给老师们编排合唱，让老师们亲自体会，这次的培训也可以说是班级合唱排练模拟，所以，很贴近老师们的课堂，贴近学生的演唱水平，因此，老师们的听课状态也不错，也很积极参与合唱活动中，从他们的眼神中也看到了收获。歌曲《青春舞曲》第一次用了活泼欢快的情绪以及用稍快的速度演唱，第二遍时用了慢速度，到衬词部分恢复原来速度，第三遍我们用了轮唱的形式。开始我采用了与老师们研讨的形式，但很多老师对作品、对合唱了解不深所以给与的建议不是很好，随后我改变了教学节奏，老师们很快进入状态唱的还不错。欣赏歌曲《拉库卡拉查》这一作品的处理我在歌曲题目上做了些文章，把歌曲第二部分弱拍进入歌词“拉库卡拉查”以及填词上的难度处理，采用了做简单律动的同时进行说唱，这一形式不仅增添了学习乐趣，让老师们也耳目一新。歌曲《红河谷》在原来的两声部基础上，我又加了一个声部变成了三声部合唱，老师们唱出了和声效果，最后让老师们加入小律动手指打响再用爵士风格的演唱，让老师们充分感受体会到小歌曲也能玩出花样。老师们把我的这些小妙招用在课堂上，不仅能给我们初中歌曲教学增添色彩，也让学生体会到音乐独有的“再度创作”的魅力。一个半小时的时间老师们和我一起唱中感受、玩中体会，快乐着、收获着，我本人更是“乐在其中”。
一个半小时培训中我一直是保持快乐、热情的情绪，并且一直是站立的状态，感觉体力不行了哈哈！我想老师们也很辛苦，下次再调整课堂节奏吧。
本次培训看起来是合唱培训，但我在合唱排练程中以插入的形式讲到了指挥与钢琴伴奏的配合默契的重要性、合唱钢琴伴奏时候要注意的事项、合唱指挥的一些小招数和经常出现的问题（如：三拍子的指挥图示）、弱起拍的指挥，又讲到对于普通人的演唱中以情带声的重要性、也说到歌曲教学中教师的角色以及声音训练的方法，虽然课容量大，但我想对音乐老师的课堂会有指导性的作用。最后我想我还得感谢初中音乐教研员任德玉老师，她给了我这个平台，让我充分发挥自己的特长，展示自己，体现了一位老教师的自身价值，谢谢！