中班奥尔夫音乐教案《音乐游戏》
一
活动目标
1、听辨声音的长、短。
2、让幼儿感受二分音符、
四分音符时值的不同。
3、会用肢体语言或乐器，
表现声音的长短变化，
体验声音游戏的乐趣。
二
开启我的60+生活
今年“地球一小时”活动主题为“开启我的60+生活”。60+的概念由WWF提出，呼吁公众超越“60分钟”的思考和环保行动转变。60+生活方式，是指任何对自然环境友善，对节能减排有益，有助于推动环境和社会可持续发展的绿色生活行为方式。
活动准备
1、音乐：《学学动物叫》、
《火车开啦》。
2、图谱。
3、乐器。
三
活动过程
1.声音游戏
♫ 在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩"开火车"游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？
有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。如：。（小小猫；喵 - 小狗：汪汪 汪汪）让幼儿说出谁的声音长（短）？
小羊：咩 -咩- 小鸡：叽叽 叽叽
♫ 鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？
（启发：动物园里、大街上、厨房里、天空中------4---5人）
2.肢体游戏
(1)听音乐《学学动物叫》，鼓励幼儿模仿音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？
(2)小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音，如：喵-；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪；出示纸条，让幼儿形象理解。
(3)启发幼儿用肢体表现长短不同的声音，如：长音，伸长手臂；短音时，握拳手臂收回。
(4)启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如：拍手、踏脚、摇头---
3.节奏游戏
(1)认识乐器：三角铁、木鱼，知道名称和用法。
(2)让幼儿用自己手里的乐器敲出声音，说出是长音还是短音。
(3)出示节奏谱《不一样的声音》，A组幼儿用三角铁演奏长音，B组幼儿用身体动作（拍手、踏脚----）演奏短音。然后B组幼儿用木鱼演奏短音，A组幼儿用身体动作（踏脚、开枪、敲鼓---）演奏短音。
(4)A、B组看图谱分段演奏。
4.活动小结
我们周围有许多长短不同的声音，音乐就是由很多长短不同声音组成的。开火车出教室，去寻找外面不一样的声音。
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