2020-12-02 23:00:02
“老师您好,我想让孩子学一对一钢琴课。”
“老师您好,这儿能学架子鼓吗??”
“老师您好,我孩子要考级啊,您看怎么弄啊??”
“老师您好,我孩子年龄太小了,可是我想让他学乐器,您说学点儿什么好?”
“老师您好,我孩子不练琴啊,一直哭,说太无聊,可怎么办啊??”
“老师您好,我唱歌跑调,我孩子会不会也遗传啊?是不是不适合学音乐?”
2018年,取消了所有文化考试的冠军加分,而将综合素质评价纳入高考范畴,包括艺术素养,重点是 音乐 、美术、舞蹈、戏剧等等。
从国家到个人家庭,越来越重视艺术教育,注重孩子的艺术培养。
音乐课程的普及,音乐机构的崛起,让每个家长纠结纠结再纠结。
不知道如何选择一个的机构,选择一种乐器,
选择一个好的老师。
美育作为音乐教育中的一员,以让孩子更快乐的学习音乐为目标。
更注重的培养孩子的音乐素质教育,而不是仅仅只学一种乐器。
1983年,曾琤老师在台湾成立了美育音乐教室。
并用了30多年的时间,将美育推广到了全国各个城市。
美育之所以得到这么多人的支持,获得现在的成就,是曾老师和无数老师的心血结晶。
音乐不只是有好听的旋律和有趣的词曲,
还是一种无形的力量,
可以潜移默化的让孩子有更开放的心灵和正向的生命体验。
我们希望孩子体验不同国家的音乐风情,
告诉孩子音乐没有任何界限。
乐器与游戏装扮的舞台,孩子用自己的方式,与音乐建立情感,让孩子接触真正的乐器,听到真实的声音,所有学习和感受都会融合在课程的每一个细节中。
用100种办法去教会孩子同一件事情,用无数方式让孩子体会音乐。
0到7岁快速成长的孩子各有不同的专注力、活动力和发展需求。
音乐作为陪伴孩子成长的元素,会塑造孩子对生活乐观的态度。
通过绘本故事与音乐,
让孩子不再觉得学习音乐是枯燥而无趣的事情。
宝贝不再抵触上课,
而会满心期待下一节课又会出现什么新鲜事物。
- 生命中重要的事情都无法速成 -
美育是希望从根做起,将音乐纳入孩子的思考模式,哪怕将来不走音乐之路,也能成为欣赏音乐的爱乐者,生活中的艺术家。让音乐使生命富足起来。
每一个孩子都有天生富有创造力,
孩子的头脑中会有对这个世界不同的看法,
对待音乐也会有不同的理解。
每一个孩子都值得拥有用自己的灵感创造出的动听的音乐。
美育希望在他们最美好的年龄,
接纳每个孩子的样子,
尊重每个孩子的不同,
激发每个孩子的想象力,
带领每个孩子进入音乐世界,
用最美的旋律,最适合的教学模式,陪伴他们成长。
我们美育晶采校区也经常会有各种节日音乐活动,艺术节的活动哦
—————— 上期活动 * 欢天喜地闹元宵 *
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