成长日记|那些随随便便听的儿歌原来一点也不随便

今天终于说服了ju替我值班写今天的推送，哈哈，好久不见了吧～

9月30号因为幼儿园只上半天课，因此打算不送木头去了，跟朵朵在家休整一天，准备国庆开车出行。早上木木迷糊糊的说：“我不想上幼儿园。”我说：“那咱今天就不去了。”木头瞬间一脸惊愕：“这是真的吗？”第二天早上又是同样的戏码，反复问我“这是真的吗？”

 

这两天跟两个小家伙在一起的时间比较久，深刻感受到他们真是长大了，话越来越多，逻辑越来越强，回答他们的问题时必须注意力集中，再也不能像以前一样胡说八道了事。

最近最大的收获就是慢慢训练他俩自己收拾玩具，开始也没什么办法，劝说和威逼利诱都没什么用，结果突然有一天我提了一句：“我们一起clean up吧。”朵朵一下子精神起来，唱开了我们以前在电视上学的一首 “Everybody let’s clean up” 的一首英文歌，一边唱一边收拾自己的玩具，木木看了也跟着唱，不一会儿客厅和他俩的卧室就基本收拾干净了，而且令我惊奇的是，他俩居然能准确的把玩具归位，尤其是木木，什么东西放在哪，简直是神归位，没有丝毫的马虎，连鞋子都整整齐齐摆好。从此以后，每天洗澡前，我都会张罗仨人一起唱clean up，一起收拾，然后一起鼓掌，一起笑眯眯，他俩肯定也感觉到了收获成果时的欢愉，并且朵朵现在已经可以把这个活动总结为“合作”，相信她也开始体验合作中的归属感。

话扯远了，其实今天想说的是儿歌，有时候我们在给孩子听歌的时候并没有想得很远，更不会想到某一首歌会帮助我培养孩子的生活习惯。木朵之前喜欢听一首关于万圣节南瓜的歌，南瓜歌后面几首就有这首“clean up”当时就是这么听，我也没有给他们解释过clean up是什么意思，原来孩子的学习能力这么强！而我们作为父母，在学习如何教育子女方面，同样需要不断学习，甚至向这些小天使们学习，因为在朵朵唱了这首歌之后，我专门查了clean和clean up用法的区别（捂脸）。

然而对于木朵来说，儿歌就是儿歌，好玩才是儿歌的本质。我在日内瓦期间，他们在幼儿园学了“五只猴子荡秋千”，在日内瓦给我表演的时候，小手晃来晃去神采飞扬的，虽然咬字不清，但是完美传达了猴子一直被鳄鱼吃还是要荡秋千的趣味。我觉得当初的南瓜歌也是因为南瓜们表情丰富而吸引木朵。

木朵还有另一种学习儿歌的目的，就是取悦大人，获得赞扬。暑假朵朵在姥爷家度假时学会了“听妈妈讲那过去的事情”，姥姥发来视频，姥爷saxphone伴奏，，煞有介事的合唱，跟我小时候一模一样！从此姥姥一让朵朵唱歌，她就是这一首，因为每次唱完姥姥都会表扬她“太棒了！”昨天我们去奥莱玩，有一个空着的舞台，木朵毫不怯场的上去了，当时木头在跳舞，朵朵呆在那里，我们还不知道她在干嘛，仔细一看，小嘴一张一张的在唱“月亮，在白莲花般的云朵里……”可爱爆了！

 

除了儿歌，木朵还大量听我和老司机在车上放的民谣和摇滚，有的舒缓清新，有的的确是很躁，我不知道公号的读者们有几个给孩子听谢天笑的，反正我们这么干了，他俩也很开心，跟着节奏晃头，我觉得这挺好，对我来说音乐是有灵魂的，它不需要被解释，可能也无法用语言说明，孩子们在听，他们肯定能听懂。

当年跟丁妈妈一家去郊外，蔡叔车上放许巍，妞妞跟着哼唱，我们还在感叹父母的爱好对孩子的影响好大，如今，我们车上放李志，郑钧，周云蓬，比丁妈他们当年还不靠谱，多好笑啊！

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